مجال البحث:
العنوان
المؤلف
الناشر
رقم ديوي
الكلمات المفتاحية
11 نتيجة (مصفاة)
الترتيب
أبجدياً حسب العنوان
حسب رقم ديوي
370.15
ح م ا
ديوي
أساليب التعامل مع الأبناء / التلاميذ : رسالة موجهة للأسرة والمدرسة لتحقيق تفاهم أفضل
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1990
- الصفحات
- 30
تعليم الأطفال
371.3
ح م ت
ديوي
التنفيذ العلمي للتدريس بمفاهيم تقنية وتربوية حديثة
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1985
- الصفحات
- 238
طرق التدريس
153.73
ح م د
ديوي
الدماغ والإدراك والذكاء والتعلم ...
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1986
- الصفحات
- 43
الذكاء
371.2
ح م م
ديوي
المدرسة والإدارة المدرسية المفاهيم والمكونات والنشوء والوظائف
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1989
- الصفحات
- 43
الإدارة التعليمية
910.71
ح م ت
ديوي
تدريس الجغرافيا مبادؤها وأساليبها الخاصة
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1986
- الصفحات
- 86
الجغرافيا - دراسة وتعليم
658.404
ح م ت
ديوي
تصميم وتنفيذ برامج التدريب بأسلوبية رقمية سلوكية لتحسين الموظف والمؤسسة والوظيفة
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1991
- الصفحات
- 241
الموظفون - تدريب
370.15
ح م ت
ديوي
تعديل السلوك الصفي كتاب يدوي للمعلمين والمرشدين الطلابيين
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1990
- الطبعة
- 2
- الصفحات
- 198
الطلبة - علم النفس
371.42
ح م ت
ديوي
تعديل السلوك الصفي مرشد علمي وتطبيقي للمعلم
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- مؤسسة الرسالة
- سنة النشر
- 1982
- الطبعة
- 1ط
- الصفحات
- 383
التوجيه التربوي
371.2640
ح م ت
ديوي
تقييم التحصيل اختباراته وعملياته وتوجيهه للتربية المدرسية
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1986
- الصفحات
- 408
اللغة العربية - دراسة وتعليم إعدادي
153.9
ح م ذ
ديوي
ذكاء العلميين والأدبين في الميزان : دراسة منطقية لماهيته ومؤثراته
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1986
- الصفحات
- 27
الذكاء
371.42
ح م ك
ديوي
كيف تدرس قليلا لتنجح
حمدان, محمد زياد
- الناشر
- دار التربية الحديثة
- سنة النشر
- 1986
- الصفحات
- 47
التعلم المذاكرة - جوانب نفسية
موقع المركز